- Ez az esemény elmúlt.
Középpontban a katedra – Kamaszkór: Hogyan értsünk szót a kamaszokkal?
2025.05.21.. 17:00 - 19:00
Középpontban a katedra című sorozatunk május 21-én, délután 5 órakor nem előadással, hanem formabontó módon egy beszélgetéssel folytatódott. Tibenszky Móni Lisa kamasz- és sport mentáltréner, a Felelős Szülők Iskolájanak alapítója Balatoni József, alias Jocó bácsi világa történelemtanárt, pályaorientációs konzulenst kérdezte Kamaszkór című könyve kapcsán arról, hogyan is lehet szót érteni a kamaszokkal. A meghívottak a hallgatóság legnagyobb örömére elsősorban a gyakorlati tapasztalataik felől közelítették meg a témát: Tibenszky Móni Lisa maga is két kamasz édesanyja, Jocó bácsi pedig tanári és pályaorientációs munkája révén napi kapcsolatban van ezzel a korosztállyal – akár a tanulás, akár a pályaorientáció terén.
Általános érvényű megállapításként hangzott el, hogy nemcsak egy gyereknek, de egy felnőttnek is keretekre van szüksége ahhoz, hogy az élete ne essen szét. Így hiába beszélünk liberális vagy újabban igény szerinti nevelésről, a határok meghúzása mindkettőnél elengedhetetlen, hiszen így a fiatalnak lesz mi ellen lázadnia, a szülőnek pedig lesz alkalma vele megértetni, hogy az életben a tetteknek megvan a maguk következménye. A Kamaszkór című könyv írója hangsúlyozta, bármennyire is borzasztó hallani, igenis örülni kell annak, ha egy kamasz „rossz”, hiszen ezt csak abban a közegben meri megengedi magának, ahol biztonságban érzi magát. A beszélgetés ezen pontján Tibenszky Móni Lisa egy tudományos tényről tájékoztatta a jelenlévőket, hogy a prefrontális kéreg, amely a figyelemért, az érzelemszabályozásért és a felelős döntések meghozataláért felelős, csak 25 éves korra fejlődik ki teljesen. Ennek tudatában pedig adott a kérdés, mégis milyen alapon várjuk el a tizenévesektől, hogy felelősségteljesek és megfontoltak legyenek?
A pályaválasztás kapcsán Balatoni József általános érvényű tanácsként hívta fel a közönség figyelmét arra, hogyha fiatalokról beszélünk, minden egyes folyamatot érdemes kis részegységekre bontani, különben nehezen vagy éppen sehogy nem fognak tudni döntést hozni. Így például nem azt a kérdést kell nekik szegezni, hogy mit szeretnének másnap ebédre, mert addig még százszor meggondolhatják magukat. Sokkal hasznosabb, ha alternatívákat kínálunk, hogy érezzék, van lehetőségük választani, és hatással vannak a későbbi eseményekre, ez esetben a menü kialakítására.
A Kamaszkór kötet szerzője hangsúlyozta, egy szülőnek sem érdemes saját gyermeke tanárának lenni, mert ez a kettős szerep összezavarja a kamaszokat, és csak még több ellenállást, konfliktust szül. Hiszen a fő cél az, hogy a gyerek megtanulja, nem a szüleinek, hanem saját magának tanul, felmenőinek pedig azt kell tudatosítaniuk, hogy a rossz jegy nem őket minősíti. Balatoni József azt is hangsúlyozta, hogy a fontos lépéseket, döntéseket tilos a gyerek helyett meghozni, hacsak nem szeretnénk inkompetens felnőtteket nevelni, akik 30-40 éves koruk felett is képtelenek egyedül boldogulni.
A kütyühasználat kapcsán elrettentő számokkal sokkolta a jelenlévőket Tibenszky Móni Lisa, miszerint a fiatalok képernyőideje hétköznap 7–8, hétvégén viszont akár 10 óra is lehet. Mindebből csak a TikTok-használat 2,5–3 órát tesz ki, ahol 1–3 másodperc alatt hozzák meg a döntést, hogy valami tetszik nekik, vagy sem. Mielőtt azonban bárki pálcát törne felettük, érdemes hangsúlyozni, a szülők sem fedhetetlenek, csak pusztán nem hajlandók meglátni az igazságot. Így mielőtt bárki démonizálná a kütyüket, első lépésként inkább tanulja meg, hogyan válhat tudatos médiahasználóvá. Zárásként Jocó bácsi azokat az értékeket sorolta fel, melyek leginkább szolgálják egy fiatal későbbi boldogulását; úgymint a reziliencia, az érzelmek felvállalása, a kritikus gondolkodás, a magunkért való kiállás képessége, saját vélemény megfogalmazása, emberi kapcsolatok kialakítása és végül a legfontosabb, mindvégig embernek maradni. Bővebben